北濱國小是花蓮首間與台灣待用課程協會合作的學校，當時的校長周春玉因緣際會得知待用課程的內容，便與協會聯繫，透過藝術元素讓孩童的生命中充滿美感。

周春玉說，北濱國小屬於花蓮市區邊陲學校，資源較他校少，由於待用課程內容多元，包含戲劇、繪畫等，且孩子透過老師的引導後，相當融入學習，甚至有些孩童更因此找到目標，肯定自己，對偏鄉學童來說十分重要。

全身癱瘓，只能以嘴巴咬著畫筆創作的金根鴻也特別來到新書發表會上，分享他創作的歷程。熱愛畫畫金根鴻透過「待用課程協會」老師的繪畫指與陪伴，用嘴巴彩繪出屬於自己的一片藍天，其藝術品被前花蓮縣文化局長、江躍辰醫師收藏，如今他還當起老師，教導雙手殘障的徒弟。

「待用課程」的概念源自於義大利「待用咖啡」，一百多年前，某間拿坡里的咖啡店，當顧客有「好事發生」時，會支付兩杯咖啡的費用，拿走一杯，另一杯留給需要的人，讓好運延續不斷。「待用課程」則是由有能力者購買課程，將上課的權利保留給有需要的孩子，藉此傳遞學習的美好，讓希望的種子落地生根。

台灣待用課程協會透過藝術各種媒材、藝術創作及講師生命能量來陪伴並支持孩子們。目前課程有舞蹈、繪本、花藝、彩繪、戲劇、舞蹈療育等，花蓮地區的陪伴學校有北濱國小、光華國小、壽豐國小、明里國小，以及花蓮新城禪光育幼院。