景美國小說，此次全國學生組參賽的學校，囊括高中、國中及國小合併成一組，其中獲獎前三名；含一所高中及二所國小兒童藝術實驗學校，其中在學生門在比賽中全力以赴，不負眾望獲得全國第四名。

位在秀林鄉景美村加灣部落內，學生百分之九十九屬於太魯閣族群，慣用太魯閣母語。在全國參賽學生組十一個隊伍競賽中，均為各縣市初賽脫穎而出的冠軍及薦派隊伍，景美國小以Sbarux(換工)劇碼。

描述早期部落在山上的生活極苦，在未使用貨幣進行交易之前，都會用「以物易物」「以工換工」維持經濟活動，左鄰右舍互為協助的生活方式，是最富人情味的部落互動關係，劇情以日常生活的故事情節，引起觀者的共鳴，彷彿置身於傳統部落過往純樸的原始生活面貌。

景美國小屬於一般小學，第一次組隊參加族語戲劇競賽；指導老師教導學生從蒐集故事、手寫劇本、幕序、場景、道具製作等的教學安排，以及學生在完全沒戲劇肢體開發的訓練開始，透過族語老師辛苦的將台詞一字一句地慢慢教導學生，在短短的二個月內培訓成軍參與比賽，初次嘗試挑戰，過關斬將取得全國決賽權並獲得佳績，師生、家長、部落族人以及關心學校的景美村田村長無不開心鼓舞。

學校能積極指導學生參與各項族語活動競賽，除了藉此讓學生有展能的機會，更重要的是建立觀摩、學習與交流的平臺，提升學生對母語生活的認知與學習，進而帶動「說、學族語」的習慣養成，並認同族群文化，建立自我信心。