牛涵釗博士舉出綜合高中所實施的延後分流，很像大學所設置大量的不分系，目的讓學生在修正中選對位置，不急於一時，讓對未來性向仍很模糊的學生，可以透過生涯規劃與職業試探，來釐清自己需求。像目前所推動的群招生。此外，也與與一零八課綱發展課程精神、理念認同、彈性課程、多元選修與學生自主學習素養的養成等方向一致，幫助學生釐清自己的性向。從高一的統整試探到高二試探專精、高三專精分化，讓學生自主學習、探索與找到成就感，鼓勵國中端教師能夠理解，以幫助學生排除做不適合的選擇，朝向最接近自己未來方向來邁進。

  活動中，四維高中安排讓各國中主任、老師到工業類群、商管群、觀光餐飲群實習工廠實地參觀，並實務操作電子電路實驗，製作電子骰子、商資日學程則製作柚子慕斯，觀光餐飲學程曲奇餅乾等，以深入了解四維高中各學程的特色。

  教育處游淑靜督學表示，感謝四維高中多年來協助承辦綜高宣導，學校提供環境優美、氣氛融洽的環境，提供國中端老師們前來研習，孩子們有沒有選擇到自己的路，國中這個階段是最重要的轉折，未來學校學生和企業的連結是否緊密，是一項重要的關鍵。學生在生活上與社會接觸因為經驗不夠，都必須依賴師長們提供適當的輔導，希望老師透過一日的研習，可以更認識綜合高中的體制，也能知道具延後選擇性的特色，幫助國中端孩子興趣的試探與適性的選擇最適合的管道。

  四維校長蔡忠和表示，綜高學制扮演重要角色，透過辦理綜合高中研習，也讓老師們了解綜高的特色。四維高中辦理綜合高中已經二十年，不僅學程最多元包括工業類群、商管群、應用日語與觀光餐飲學程，不只是單一學程，而是跨學程、跨領域，擁有多元選擇，綜合高中配合現在一○八新課綱，不論是在多元表現、自主學習、共好互惠等精神內涵上或是升學管道上，都緊密關聯，讓還沒有確定性向的孩子，可以適性發展，幫助孩子們找到適合自己的路。此外，四維高中重視品格教育、升學、技能並重，締造多元智能優異成果，讓學子有高一級的成就。