值得一提是，為人類及其他物種繁衍與生存發展，聯合國在二０一五年盤點出全球重大議題，提出兼顧經濟、社會與環境三大面向的永續發展目標（Sustainable Development Goals，簡稱SDGs），共計十七項目標。

另教育部特別委託專業團隊編撰「永續發展目標(SDGs)教育手冊」，期望幫助學校瞭解國際各項重大議題，並回應到課程發展與設計，讓學生瞭解國際趨勢，並發展能夠應變未來世代各項課題的素養及技能。

反觀臺灣也正面臨各種轉變，例如人口結構老年比率上升、氣候變遷影響民生及安全、智慧產業與綠色能源興起導致產業變化，青年就業率等問題，都將考驗著臺灣未來世代的應變能力。

而位處花蓮縣，如秀林鄉東西橫貫公路牌樓，不但是建成中橫公路的紀念碑，同時也是太魯閣國家公園的入口意象，然而壯麗的峽谷竟容易有不肖人士傾倒廢棄物，在牌樓後方的峭壁下形成一道如同瀑布般的垃圾邊坡，由於地形崎嶇陡峭，無法通過傳統手段進行清理，因此需垂降技能來進行清運。