今年獲獎名單中，原服務於花蓮縣壽豐鄉水璉國小的宋德讓老師（見圖：教育部提供），退休之後仍秉持著「活到老、學到老」的精神，努力參與當地原住民族部落的活動，以及原住民族教育相關的研習，他是花蓮縣多年來進行原住民族語教學最強大的後援。

為鼓勵校長及教師退休或離職後，持續從事教育或學生輔導等志願服務工作，教育部自民國九十五年起設置「教育奉獻獎」，以樹立教育人員退而不休的典範，使其感人事蹟得以流傳，表彰無私奉獻的精神，並活化教育人力資源，傳承杏壇智慧。另為表示對獲獎者的敬意與感謝，將於九月二十五日，在陽明山中山樓舉行「師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會」公開進行表揚。

　　宋德讓老師於民國九十六年參加撒奇萊雅語原住民族語言能力認證考試合格，此後燃燒他對於教育的熱誠，對於族語的教學認真不懈，除持續在水璉國小教授族語外，也在北埔國小、美崙國中及海星高中授課。如學生在族語競賽中有優異成績，他也會到學校親自頒發獎學金鼓勵學子，他是花蓮縣多年來進行原住民族語教學最強大的後援。

　　宋德讓老師專長除族語教學外，對於童玩、傳統手工藝與祭儀時的用品等皆十分擅長。宋德讓自幼在水璉部落長大，當上老師後即請調回鄉，為部落服務，水璉國小退休後，為傳承部落文化，擔任部落教室老師，傳授族語與生活器具等技藝。其專長除族語教學外，對於童玩、傳統手工藝與祭儀時的用品等皆十分擅長，部落教室內展示品，多為宋老師所製作。

　宋德讓老師兒時童玩都自取自於居住的天然環境，他憑著童年記憶，製作出許多傳統和環保概念的童玩。由於臺灣社會早期生活物資缺乏，原住民族人又有著擅於就地取材、運用週邊資源的特性，所以利用身邊製作簡單玩具，便成為族人童年的共同回憶。

　　教育部表示，每位獲獎者都稟持退而不休、與教育相伴而行的理念，在教育志願服務工作與學生輔導志願服務工作奉獻良多，希望這些激勵人心的事蹟，能成為所有教育工作人員面對各種不同挑戰的參考，也期待每位獲獎者皆能將這份教育的專業與熱情，永續傳遞下去，影響更多對教育有熱忱的人，讓我們的下一代在優質的教育環境中學習成長。