身為雙胞胎的黃媽媽表示，姊妹倆在三歲時被評估有社會情緒及與社交互動能力遲緩的情形，當時除了積極帶孩子參與活動，為提升自己，開始參與早療的相關課程及活動，不到半年，就將所學運用在孩子及自己身上，也看到雙胞胎明顯的改變。她說，每次課程不僅獲益良多，也透過與其他家長的交流分享，獲得更多的實務經驗。

另一位佑佑阿嬤則分享，孫子在三歲時被評估有構音問題、精細動作能力臨界發展遲緩及專注力不足，經由早療團隊的規劃與安排，從語言治療課程到職能治療，不到三個月不僅讓全家人看到佑佑的進步，也藉由親職的團體課程讓親子間的互動更親密，同時家長也在過程中學習察覺與感受，進而練習自我情緒的調節與釋放。

門諾醫院社工師郭雅文表示，發展遲緩兒童的家長常對兒童的生活方式調整、問題行為出現、親職教養方法及情緒困擾等提出疑問，甚至很多家長起初是驚慌失措的，也有家長已盡力卻不見孩子的改善。該中心與心理師合作，五月起開辦系列家長團體課程，從認識孩子的大腦出發，進一步學習如何適當的溝通與協助調整其外顯行為。

郭雅文進一步說，家長團體課程的安排，除了促進家長於親職教養上的自我察覺，也期盼藉由家長間彼此的經驗分享，達到互相激勵的目的。其親子活動的舉行，不僅讓家長有實際練習的機會，還能透過與心理師一起討論，了解孩子真正的需求，從中尋找出最適合的引導方式，讓親子關係能夠更緊密融洽。