吉安國中辦理閩南語、客語及原住民族語教學人員認證研習 充實本縣本土與師資儲備量

2023-02-27

記者李婕妤/報導
花蓮縣政府委託吉安國中辦理辦理閩南語、客語及原住民族語教學支援人員教學專業認證培訓研習(見圖),於2月11日起至26日為期5天、共計36小時的課程圓滿結束,總計有70位本土語文教學支援老師們參與,希望能藉此充實本縣本土與師資儲備量 紮根與傳承閩客原語言與文化。

國家語言發展法第9條第2項規定:中央教育主管機關應於國民基本教育各階段,將國家語言列為部定課程。110年3月15日發布之十二年國民基本教育課程綱要總綱規定,自111學年度起逐年實施,國小一年級至六年級學生應就閩南語文、閩東語文、客語文、原住民族語文、臺灣手語及新住民之語文等六種語文任選一種修習,國中七年級及八年級學生應就閩南語文、閩東語文、客語文、原住民族語文及臺灣手語等五種語文任選一種修習,且學校應依學生選習需求進行開課。

為整備本縣112學年度高級中等下學校本土語文課程師資量能,辦理此「閩南語、客語及原住民族語教學支援工作人員教學專業認證培訓研習」,以充實各校本土語師資,以達多元文化平權及國家語言法之立法精神與目的。


閩南語組學員江思婷老師表示,胡校長的課程別有一番特色又有趣味,用心傳授讓每一位學員有真正認知、體會到自己的文化需深根更需傳承下去。週日的課程在鍾校長無私的帶領之下,跳脫傳統的制式教學,讓各學員分秒必爭的想奪得佳績,另外鍾校長因無私分享教學經驗、教具製作過程也讓大家互相激發出不同的火花,的確讓我收穫滿滿,如果不是5點了,本人覺得還想多挖一些寶呢!感謝貼心的吉安國中黃懷萱主任,提供讓閩客學員擁有燈光美、氣氛佳的環境,還圍繞著書香氣息的場域讓大家用輕鬆愉悅的心情上研習課程謝謝吉安國中!學習盛宴 愈在地愈國際。

太魯閣語組老師黃麗莉表示,感謝花蓮縣政府教育處與花蓮縣吉安國中規劃此研習,使我了解身處於族語教學領域,透過各種教育專業知識及教學熱誠保存族語世代傳承,語言復振工作的最終目標,就是實踐「族語生活化」。作為一個民族教育教師,不僅要有充足的教育專業,也要具備「該族群語言與文化詮釋能力」的文化底蘊及多元視角與實踐力。雖然目前我們的學生在學校族語的時間很有限,期待我們族然長輩們多用族與晚輩互動,並提供他們多聽或多說的機會,更重要的是我們同時也需要培養下一代樂意學習母語的態度。

阿美族語組水璉國小主任德菲韶瑪表示,做為學生的老師,不斷精進教學策略是必要的,在學習的過程中,也可以尋得適宜的方法,解決現在面臨的問題。不同時代的孩子教學方式也有所不同,如果不求調整與改變,不僅學習成效差,反而花很多時間和精力,得不到相同的回饋,更沒有成就感。能夠來參加研習可以聽到很多老師的教學分享,對我來說,如獲至寶。我喜歡說族語,也喜歡鼓勵孩子說族語,更希望學習環境能讓孩子常常聽到自己的語言而活用它。朱清義老師說:「培養說族語的語感是比拼音更重要的,接下來再來教學生學習正確語法。」

客語組老師溫開俊表示,西林國小的胡永寶校長可以說是歷練豐富,談吐優雅幽默風趣,本身是太魯閣族卻對客語、閩南語、阿美族語有相當的研究。母語是上帝或上天给予每一個民族的印記,有這個記才能看見生命的尊嚴,為什麼要推動母語教育呢?紐西蘭毛利人說:「失去一個語言,只要一個世代;復振一個語言,至少要三個世代以上」。語言是人與人之間溝通的橋,學會一種語言,就是開啟一個新世界的鑰匙。

花蓮縣政府教育處表示,感謝所有參與本土語認證專業培訓研習的熱血教師們,閩語9位、客語19位、布農語6位、噶瑪蘭語2位、卑南語1位、阿美語24位、撒奇萊雅3位、太魯閣5位、賽德克1位,總計70位本土語文教學支援老師們的參與。26日辦理結訓考試,學員們必須通過撰寫教案及教學演示等實作評量,成績及格即頒發培訓合格證書,攜帶此證即可參加各校本土語文教師的公開甄選,入校擔任本土語文教師,投入國民中小學本土教育深耕行列,服務鄉親,嘉惠學子。

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