大家談

考英語 ◎林遠川

2022-05-14

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以台灣社會現況而言,「英語」對於大多數的人仍處於相當的抱歉的階段,若是任何考試或甄選要加考英語的話,可能就像花蓮縣教育處在今年的國中教室聯合甄選一樣,在簡章規定報考國、英、數、理等八類科的教師,不需考該學科專業科目,只考教育專業科目及英語,引來諸多討論,搞得縣議員、立委紛紛指責該甄選辦法有違常理。
據了解,花蓮縣教育處為推動雙語國間政策,所以會有上述的規定,至於不考學科專業科目則是基於報考者皆擁有該類科的教師證,所以壁飾才會設計以「英語」為主,以超前部署的精神而言,的確具有相當的前瞻性,問題是如此方式的甄試沒有前例,也沒有在事先預告給有意參加甄選的眾將將官們知曉,所以簡章出爐後,除了打退堂鼓外,就是向民意代表申冤,問題是報名已告截止,頭都洗了根本難以廣泛討論,就算是教育部長潘文忠認為花蓮縣教育處誤解該部的雙語教育政策,也只能行文提醒地方政府。
一般而言,花蓮縣教育處對於甄選教師是否審慎檢討相關細節,而最重要的是考生們能否掌握甄試辦法的資訊,蓋因他們為了能夠甄選上榜而正式成為教師所花費的心力可想而知,這不是是非對錯的問題,而是未能在甄選作業前好好加以說明的缺失,除了花蓮外,其他縣市也有更多更好的機會,希望準教師們不要氣餒繼續向前邁進,至於教育處是否需要檢討一番,相信日後還有時間針對甄選過程加以檢驗吧!