2022年06月26日

編寫程式設計迷宮遊戲中激勵進步

圖：太昌國小兒童程式設計營，學員們發揮創意挑戰以程式設計迷宮。（太昌國小提供）

太昌國小Scratch軟體程式營
記者李婕妤／報導
吉安鄉太昌國小二十五日辦理「Scratch軟體程式營」，學員為四至五年級學生約二十三人，由校內賴清雯老師擔任講師，本次安排初階scratch，課程內容包含部件介紹、角色扮演及光環版LED單色亮燈操作、LED七彩霓虹燈操作等，並讓學生運用軟體編寫程式設計迷宮，內容非常豐富及貼近學生生活經驗。
太昌國小校長吳昌葦說，太昌國小資訊課程是全校教師共同規劃三至六年級的校訂課程，其中有和計算機做朋友、用word和剪報說故事、我的生命影片、積木說故事。校內有一群老師自發性的進修Scratch科技程式數位素養的相關課程，幾年下來，為孩子開拓更多的能力，也打下了程式設計的基礎能力，連續幾年參加縣內比賽，成績優良，也得到家長及社區的讚許及肯定。
講師賴清雯老師說，太昌國小在期末先舉辦一日科技體驗，替即將到來的暑假科技營提前暖身，小朋友想必更加期待。原本以為星光閃爍的光環版會比較迷人，上完課後，小朋友竟然覺得迷宮設計最好玩，各自的迷宮設計好之後，同學之間互相邀請比賽，教室中歡笑聲不斷，同學除了觀摩別人的遊戲成果，學習創意點子，更珍貴的是分享的喜悅，學習編寫程式也讓學生學習互相合作和彼此欣賞，孩子們做得很好。
參與學員李宥葳說，課程有光環版，這個課程讓他知道原來生活之中，有很多機關是可以事先設計好的，在賴清雯老師的引導之下很快的學會控制光環版的顏色變化，實在很酷，未來有機會會再想想看怎麼運用在生活之中的控制。
陳昊小朋友說，很感謝學校開這樣的營隊，本身就很喜歡編寫程式，之前在資訊課的時候，只能做一些角色的移動，今天在營隊之中，老師示範迷宮的作法，很快就學會，而且還設計出萬聖節的迷宮，只要腳色碰到邊緣就會回到起點，和在電玩世界的遊戲不一樣的感覺，在這樣的課程之後，居然可以自己設計遊戲，覺得自己很厲害。
林芮臻同學說，很高興自己能錄取科技營，本次課程我最上手的是走迷宮和人物角色設計，老師教導如何選取角色後，再利用小畫家設計出不一樣且屬於自己的角色，她成功的畫出屬於自己的角色，原來Scratch除了學寫程式控制角色還可以結合藝術創作與文字（非語言和語言）的藝術表現，讓還可以發揮本身的繪畫天份。

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