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2020年07月08日

青少年自評媒體素養74.1分 僅2成4會批判求證

(中央社記者許秩維台北8日電)根據金車基金會調查顯示,青少年自評媒體素養平均74.1分,但6成7青少年並未使用手機查證軟體,僅2成4會對媒體報導批判求證。
金車文教基金會今天舉行記者會,公布2020青少年媒體素養調查,基金會於5月15日至30日針對高中以下學生進行問卷調查,有效樣本數為1萬267份,在97%信心水準下,正負抽樣誤差值為3個百分點。
根據調查指出,青少年較常收到的假訊息以詐騙、衛生醫療、政治政策居前3多,但有45.8%青少年自認未收到假訊息,但究竟是沒收到還是收到卻不知是假訊息,值得深入探討;67.3%青少年表示沒有使用手機查證軟體。
調查也發現,89.6%青少年瞭解報導內容會受廣告或政治等立場影響,66%會參考媒體報導與觀點,僅24%會對媒體報導批判求證;在媒體識讀上,43.8%青少年會注意新聞標題,31.8%會注意內容是否合乎常理,24.2%會注意媒體單位。
至於青少年最常接觸的媒體資訊平台,以電視、臉書、Instagram為前3名,較信賴的資訊來源則是電視和報紙;80.9%青少年自評媒體素養及格,平均為74.1分,65.9%青少年認為國人媒體素養及格,評國人媒體素養平均64.8分。
新北市北新國小教師張嘉倫表示,從調查發現青少年自評媒體素養時給自己較高評分,展現媒體識讀與掌握訊息的自信,但從分析訊息正確性、可信度等調查,卻發現多數孩子會直接取用媒體訊息,在查證、評估訊息正確性方面表現較弱。
張嘉倫舉例,班上有學生受卡通影響,認為自己的爸媽被外星人控制,即使父母多次理性溝通與對話,孩子仍對動畫內容深信不疑,雖然聽起來很不可思議,但從教學現場看到這起案例,卻能感受到媒體對孩子們的影響力。
張嘉倫指出,現在孩子經常使用網路,但網路世界五花八門,如何做好查證和自我保護,是老師和家長比較擔心的,「等長大就會好」是很鄉愿的想法,因此希望大家重視媒體素養議題,老師也可以融入課程中,讓孩子知道可透過哪些管道查證,推估訊息的合理性。
金車基金會也建議政府單位、學術單位、民間單位可從社群軟體出發,打造可靠且平易近人的資訊管道,提供多元且正確的觀點,培育青少年獨立思考和判斷的能力。
(編輯:張雅淨)1090708